القانون

جريدة الرياض | القانون
تمت ق

يوسف القبلان
عندما نخالف الأنظمة والقوانين نقول إننا بحاجة إلى توعية، وهذا هو الفكر السائد في كافة الممارسات. سائق السيارة الذي يتجاوز السرعة المحددة، أو يتحدث بالجوال اثناء القيادة، ثم يتسبب بحادث، الموظف الذي لا يقوم بواجباته ويخل بمسؤولياته، الطبيب المهمل، المعلم الخارج عن النص إلى متاهات ضارة بالمجتمع، التاجر الذي يغش أو يرفع الأسعار بدون مبرر، أولئك الذين يلوّثون البيئة، وأولئك الذين يلوّثون الأفكار وغيرهم وغيرهم.
وعندما نطرح تلك القضايا للنقاش فإن التوصية الجاهزة هي التوعية، ان هذه التوصية التي نرددها منذ سنوات لاتزال هي الحل السحري الذي يطرح لحل كل المشكلات، ولكن يبدو أن هذا الحل لم ينجح ليس لعدم وجود الوعي ولكن لأن الوعي يتجه إلى البحث عن الالتفاف على الأنظمة والقوانين وليس إلى احترامها.
إنني واثق ان القارئ على درجة من الوعي ليدرك أنني هنا لا اكتب ضد أهمية التوعية، ولا أطالب بوقفها، ولكن أظن أننا نعطيها من الوقت والجهد والمال أكثر مما نعطي للجانب الآخر من المعادلة وهو قضية العقاب من خلال تطبيق القانون على من يخالفه فالتعامل مع المشكلات من خلال "الجزرة" فقط دون "العصا" غير كاف لحل المشكلات وإيقاف السلوك غير المنضبط الخارج على القانون.
في الدول المتقدمة التي لا يمكن ان تُتهم بنقص في الوعي، هناك منظومة من الغرامات، والجزاءات على السلوكيات السلبية الضارة بالمجتمع، أو المسيئة لحقوق وحريات الآخرين فالذي يعرض حياة الناس للخطر بسيارته، أو يلوث البيئة لن يعاقب بمحاضرة عن التوعية، ومن المعروف في بعض الدول ان تكرار مخالفات سائق السيارة يؤدي في النهاية إلى سحب رخصة القيادة!
إننا بحاجة إلى بحث علمي يوضح لنا هل كان للندوات والمحاضرات والكتب والنشرات الهادفة إلى التوعية أي تأثير في انخفاض نسبة الحوادث المرورية مثلاً، أو لنقل انخفاض الدروس الخصوصية، أو انحسار البيروقراطية، أو انخفاض الأسعار؟
وسوف يوضح لنا البحث أيضاً ما إذا كان القطاع الخاص - مثلاً - بحاجة إلى التوعية بقضية السعودة وأهميتها! وهل يحتاج التاجر إلى توعية حتى لا يرفع الأسعار بدون مبرر؟
وهل يحتاج المعلم إلى توعية ليعلم ان الضرب وسيلة غير تربوية ولها آثار نفسية سيئة على الطالب، ونريد من البحث ان يجيب عن كثير من الأسئلة، عن تطبيق القانون، وعن العلاقة بين المستوى التعليمي، وبين الانضباط واحترام الأنظمة، وعن أسباب سلوكيات بعض الموظفين المخالفة للأنظمة رغم معرفة الموظف بواجباته، وبماذا نفسر أن المدخن يدخن سيجارته بجانب لوحة مكتوب عليها "ممنوع التدخين" وكيف ان البائع في الشارع يوقف سيارته ويبيع ما لديه من خضار وفواكه بجانب لوحة تشير إلى منع ذلك؟
هل مثل هذا السلوك بحاجة إلى توعية أم عقاب؟
وعلى ما سبق يمكن القياس وطرح الأمثلة في ميادين أخرى في التجارة، والمساهمات، والعقارات وغيرها وكلها في النهاية تلتقي عند نقطة واحدة هي القانون.