لولو الحبيشي (هوامير) ثاني متوسط ومصلحة الزكاة! شاطئ :
من فهرس كتاب الفقه للصف الثاني المتوسط :
زكاة بهيمة الأنعام، زكاة الذهب والفضة والأوراق النقدية، زكاة الخارج من الأرض، زكاة عروض التجارة والأسهم، أهل الزكاة، الدين، إخراج الزكاة، زكاة الفطر.
طرطشة :
وفي التفاصيل مصطلحات فقهية وأدلة شرعية ومعادلات حساب زكاة كل صنف بدقة، والحق أننا في حيرة من الإصرار على هذه المحتويات منذ (عام جدي) على أنها لا تتوافق مع سن المرحلة الذي يبلغ متوسطه اثنتي عشرة سنة!
وإن كانت الدعوة لتطوير مقررات العلوم الدينية تقابل حربا ـ على النظام العمياني ـ لا ترجع إلا إلى سوء الظن ونظرية المؤامرة وحرب تيارات وهمية انتقلت بعدوى وبائية (على نفس النظام) للعامة، فصار أبسط العامة يتهم دعاة تطوير المناهج بالتأمرك والتأورب والانسلاخ و ... إلى آخر تلك القائمة السخيفة!
فماذا يقول هؤلاء عن هذا المقرر على سبيل المثال والدعوة لتطويره وتغيير مفرداته، من المستفيد من دراسة الزكاة بتفاصيلها في هذه السن وما علاقة أطفال الصف الثاني المتوسط بزكاة الإبل والبقر والغنم وبنت لبون وبنت مخاض والحقة والتبيعة؟
هل تأهيلهم بكل هذه التفاصيل يتيح لهم وظائف في مصلحة الزكاة، ولو حصل فاسأل أحدهم ماذا ستشتري من أول راتب سيقول بلا تردد: game boy!
حينها ستحاول اكتشاف العلاقة بين سن اثنتي عشرة سنة وهذا المنهج (الهاموري) وربما وأنت تفتش عن أدلة تثبت أن هذه السن تتفتق فيها الغرائز (الهامورية) بدليل انتهاء قضية طفلة بريدة ذات الاثني عشر (خريفا) وإقرار زواجها (الاستثماري) لصاحب الثمانين سنة والثمانين ألفا، باستشارة القاضي لها وتلفظها بالموافقة (برا بأبيها) في ظل الأزمة الاقتصادية والمحافظ المنكوبة، واستفادة والدتها بسحب القضايا المرفوعة ضدها من قبل الأب (المضحى من أجله بالعمر وما حوى)!
مغادرة:
وربما وأنت تجفف جبينك الندي والأمطار الناقمة ستقول: إن مع وزارة التربية والتعليم الحق في وضع هذا المقرر والإصرار عليه فكل ما في العصر أصبح بضاعة في السوق السوداء حتى الأبوة والأمومة والبنوة، فإن توصلت لهذه النتيجة رجاء (خليها في سرك) ولا تعلنها لئلا نجد طلاب الابتدائي يدرسون فقه الشركات والأسهم والعقود البنكية

=================
للكاتبة لولو الحبيشي ( جريدة الوطن )

جزاك الله خيرا اخي على النقل ولعل لب الموضوع من جهتي
الأفضل تكون في الثانوية العامة

صدقت هذه الكاتبة في طرحها ....

مقال رائع حقيقة وضع يده على غيض من فيض من التساؤلات التي نتمنى الاجابة عليها ؟؟؟

حقيقة ارى ان المشكلة تكمن في التطبيق ؟؟؟

أرهقنا ملاحقة لاخطاء قائمة ؟؟؟ وأرهقنا اقرار بعدم وجود جدوى؟؟؟

شكرا لك اخي سفير الشوق لاختيارك الهادف

احترامي

تسلم اخوي على هذا النقل



فعلا هذا اللى حاصل مع طلابنا

وخاصة عندكم يا اهل المملكه


لان اهتمام الاولي والاخير في التربيه الاسلاميه

عكس بعض الدول الخليجيه ومن ضمنها نحن



نهتم بالانكليزي والاحياء والفيزياء والكيمياء اكثر


يعني مثلا

ممكن عندكم تكون حصة الدين او بالاصح التربيه الاسلاميه حصتين او اكثر

اما عندنا حصه وحده عكس مثلا اللغه الانكليزيه اللى توصل لحصتين على الاقل


مشكور اخي الكريم على هذا الموضوع المهم جدا جدا جدا



والله يا اخوي ما عندي شي اقوله

لان عقلي عجز على التفكير من بعد ما قريت هذا الموضوع

اذكر نحن ناخذ مقرر الميراث ومسائله في الثانويه العامه فقط

يعني بالتدريج كل سنة ناخذ امور شرعيه بس الميراث ف الثانويه يكون اسهل

وطرحج في محله

لج ارق التحااااااايا

ياهلا والله بالغالين ................

اشكر مروركم وتعليقاتكم

وهنا نفست الكاتبة عما يجول بخاطرها وخواطر الكثيرين من ابناء المملكة

والمرجو والمأمول أن تجد مثل هذه الكتابات آذانا صاغية

دمتم بود جميعا ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،،،،

الله يكون بعون الطلاب

ياخذون شي اكبر من اعمارهم

تسلم اخوي على الموضوع

نسمة ...............

فعلا الله يعينهم

يبون يعطونهم من كل شيء شيء والطلاب للأسف ضيعوا كل شيء

واقع مرير

دمتي بخير ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،

تسلم على النقل المميز
تدري اننا نحن في عمان اصبحت ماده التربيه الاسلاميه بدلا ان تكون ماده الزاميه
اصبحت اختياريه في الثانوي وسميت بالثقافه الاسلاميه اي انها مجرد ثقافه لك الحريه في ان تثقف نفسك او لا ......

لا ادري كيف يضعون المقررات او كيف يفكرون وبماذا يفكرون عندما يضعونها
وان بحثت في دولنا العربيه لن تجد دوله وضعت مناهجها لتناسب عقول ومميزات ابناءها
وان هناك ثغره في هذه المناهج وهاهي الحصيله والنتيجه ظاهره للعيان
شباب مشتت وعقول نايمه وبطاله متزايده

عزيزتي ................ زهرة

كلام في الصميم ماقلتيه وواقع لمجتمعنا للأسف

وياريت تهب رياح التجديد لمناهجنا في السعودية

دمتي بود على هذه الإضافة الجميلة عزيزتي ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،